MINGGU KETUJUH BELAS
25.04.2011 HINGGA 29.04.2011
25.04.2011
CUTI EASTER MONDAY |
BAHASA MALAYSIA
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH / HARI | 26. 04.2011/ SELASA |
KELAS / MASA | T.2J / 12.50 – 1.25 – 2.00 |
BILANGAN PELAJAR | 36 orang |
UNIT | 8 |
TOPIK | PENULISAN – Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan |
FOKUS UTAMA | 7.2 Aras 2 (iii) |
FOKUS SAMPINGAN | 5.1 Aras 1 (i) |
OBJEKTIF PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan isi-isi penting berdasarkan bahan rangsangan. ii.membina ayat untuk menulis karangan. |
AKTIVITI P& P | Pengenalan,guru mengedarkan helaian bahan rangsangan,bersoal jawab dan mengemukakan isi-isi penting,pelajar membina ayat berdasarkan isi penting,merumus dan pelajar menulis karangan. |
SISTEM BAHASA | Binaan Ayat |
PENERAPAN NILAI | Menghargai alam sekitar. |
KBT | Belajar cara Belajar |
BBM | Buku Teks BM Tingkatan 2 |
REFLEKSI | 95% pelajar dapat menulis ringkasan dan menjawab soalan pemahaman dengan betul selebihnya perlu dibimbing. |
GEOGRAFI
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH/HARI | 26.04.2011 / SELASA |
KELAS/ MASA | 3J / 5.10 -5.45 -6.20 |
TEMA/TAJUK | Sumber/ Sumber Tenaga di Negara Lain. |
HASIL PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menamakan sumber tenaga yang digunakan dinegara Jepun – Tenaga Hidro |
AKTIVITI P&P | Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menamakan sumber tenaga di Negara Jepun, soal jawab, rumusan, menyalin nota. |
UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia |
KBT | Pembelajaran Konstektual |
BBM | Buku Teks Geografi T.3 , |
REFLEKSI | Pelajar dapat menamakan beberapa jenis sumber tenaga di Negara lain. |
BAHASA MALAYSIA
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH / HARI | 27.04.2011/ RABU |
KELAS / MASA | T.2J / 12.50-1.25-2.00 & T. 2B / 2.00 – 2.35 – 3.10 |
BILANGAN PELAJAR | 37 orang 35 orang |
UNIT | 7 |
TOPIK | Komponen Sastera - Pantun Empat Kerat |
FOKUS UTAMA | 10.5 Aras 2 (iii) |
FOKUS SAMPINGAN | 10.3 Aras 1 (i) |
OBJEKTIF PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan makna pantun yang tersurat dan tersirat. ii. menyatakan bentuk pantun. |
AKTIVITI P& P | Pengenalan,guru meminta pelajar melafazkan pantun dengan intonasi yang betul, berbincang tentang maksud pantun dan bentuknya, guru merumuskan pelajaran , nota dan latihan. |
SISTEM BAHASA | Binaan Ayat |
PENERAPAN NILAI | Menghargai alam sekitar. |
KBT | Belajar cara Belajar |
BBM | Buku Teks BM Tigkatan 2 |
REFLEKSI | 95% pelajar dapat menyatakan maksud pantun dan bentuknya selebihnya perlu bimbingan pada pelajaran akan datang. |
GEOGRAFI
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH/HARI | 27.04.2011 / RABU |
KELAS/ MASA | 3E / 5.10 – 5.45 |
TEMA/TAJUK | Sumber/ Sumber Tenaga Di Negara Lain |
HASIL PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan jenis-jenis sumber Tenaga di Negara lain |
AKTIVITI P&P | Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menandakan dan menamakan kawasan taburan hutanl, soal jawab, rumusan, menyalin nota. |
UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia |
KBT | Pembelajaran Konstektual |
BBM | Buku Teks Geografi T.3 , |
REFLEKSI | 5% pelajar akan dibimbing semula, selebihnya telah memahaminya. |
BAHASA MALAYSIA
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH / HARI | 28.04.2011/ KHAMIS |
KELAS / MASA | 2B / 4.00 – 4.35 – 5.10 |
BILANGAN PELAJAR | 35 orang |
UNIT | 8 |
TOPIK | Peribahasa |
FOKUS UTAMA | 3.2 Aras 2 (iii) |
FOKUS SAMPINGAN | 4.1 Aras 1 (i) |
OBJEKTIF PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.memberi maksud dan membina ayat berdasarkan peribahasa. |
AKTIVITI P& P | Pengenalan,guru meminta pelajar memberi maksud dan membina ayat berdasarkan peribahasa , rumusan , latihan pengukuhan. |
SISTEM BAHASA | Binaan Ayat |
PENERAPAN NILAI | Menghargai alam sekitar |
KBT | Belajar cara Belajar |
BBM | Buku Teks BM Tingkatan 2 ,kertas bercetak – teka silang kata – simpulan bahasa. |
REFLEKSI | pelajar dapat membina simpulan bahasa berdasarkan teka silang katA |
GEOGRAFI
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH/HARI | 28.04.2011 / KHAMIS |
KELAS/ MASA | 3J/12.50 – 1.25 – 2.00 3F/2.00-2.35 – 3.10 |
TEMA/TAJUK | Sumber/ Sumber Tenaga Di Negara Lain |
HASIL PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan jenis sumber tenaga di Negara lain. |
AKTIVITI P&P | Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menamakan di Negara lain,rumusan . |
UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia |
KBT | Pembelajaran Konstektual |
BBM | Buku Teks Geografi T.3 |
REFLEKSI | Pelajar-pelajar kebanyakannya memahami selebihnya akan dibimbing semula. |
BAHASA MALAYSIA
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH / HARI | 29.04.2011/ JUMAAT |
KELAS / MASA | 2J / 2.00 -2.35 – 3.10 |
BILANGAN PELAJAR | orang |
UNIT | 8 |
TOPIK | Peribahasa |
FOKUS UTAMA | 3.2 Aras 2 (iii) |
FOKUS SAMPINGAN | 4.1 Aras 1 (i) |
OBJEKTIF PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.memberi maksud dan membina ayat berdasarkan peribahasa. |
AKTIVITI P& P | Pengenalan,guru meminta pelajar memberi maksud dan membina ayat berdasarkan peribahasa , rumusan , latihan pengukuhan. |
SISTEM BAHASA | Binaan Ayat |
PENERAPAN NILAI | Menghargai alam sekitar |
KBT | Belajar cara Belajar |
BBM | Buku Teks BM Tingkatan 2 ,kertas bercetak – teka silang kata – simpulan bahasa. |
REFLEKSI | pelajar dapat membina simpulan bahasa berdasarkan teka silang katA |
GEOGRAFI
PERKARA | BUTIR-BUTIR |
TARIKH/HARI | 29.04.2011 / JUMAAT |
KELAS/ MASA | 3E / 3.10 -3.45 |
TEMA/TAJUK | Sumber/ Sumber Tenaga Di Negara Lain |
HASIL PEMBELAJARAN | Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan jenis sumber tenaga di Negara lain. |
AKTIVITI P&P | Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menamakan di Negara lain,rumusan . |
UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia |
KBT | Pembelajaran Konstektual |
BBM | Buku Teks Geografi T.3 |
REFLEKSI | Pelajar-pelajar kebanyakannya memahami selebihnya akan dibimbing semula. |
