MINGGU KE-34

MINGGU KETIGA PULUH EMPAT

19.08.2013 HINGGA 23.08.2013

GEOGRAFI

KELAS: T.3M

TARIKH/MASA:19.08.2013/ 5.45 – 6.20

PEMULANGAN KERTAS UJIAN PERCUBAAN DAN MEMBINCANGKAN JAWAPAN

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.08.2013 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2J / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
TAJUK	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN AWAL
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan cara penganangkutan awal di Malaysia ii.menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menerangkan dengan memberikan beberapaan contoh pengangkutan awal dan keperluannya, pelajar diminta menyatakan secara begilir-gilir, rumusan ,salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan pelbagai bentuk pengangkutan dan perhubungan yang dinikmati diMalaysia..
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

GEOGRAFI

KELAS: T.3M    &  T.3G

TARIKH/MASA:20.08.2013/ 12.50 – 1.25  &  3.25 – 4.00 – 4.35

PEMULANGAN KERTAS UJIAN PERCUBAAN DAN MEMBINCANGKAN JAWAPAN

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	20.08.2013 / SELASA
KELAS / MASA	T.2L/2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	14
TOPIK	TATABAHASA – Kata Ganda     -    sambungan
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kata ganda ii.membina ayat yang sesuai dengan kata ganda.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda yang dilihat,pelajar diminta bina ayat,perbincangan,rumusan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Kata bantu
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

                                                                                                                                                      

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	21.08.2012 / RABU
KELAS / MASA	T.2G/12.50 – 1.25 – 2.00          &         T.2L/5.10 – 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	35 orang                                                     35 orang
UNIT	15
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – Capa Rengat
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyampaikan synopsis bahan sastera dengan ayat sendiri. .ii.menyatakan tema dan persoalan serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam bahan sastera.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru menanyakan tentang
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.tajuk yang tlah dibaca,meminta beberapa orang murid  menyampaikan dalam bahasa yang mudah difahami, beberapa murid membincangkan nilai dan pengajaran dalam bahan sastera, rumusan dan latihan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	21.08.2013 / RABU
KELAS / MASA	T. 3G/ 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	SUMBANGAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA. -Peluang Pekerjaan, Pendapatan Negara,Pemindahan Teknologi.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara
.AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang sumbangan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia, bersoal jawab.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan pelbagai kegiatan ekonomi  Malaysia.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	21.08.2013/RABU
KELAS / MASA	T.2J / 3,25 – 4.00
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
TAJUK	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN AWAL
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan jenis pengangkutan sebelum penjajah dan semasa penjajah.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menerangkan dengan memberikan beberapaan contoh pengangkutan awal sebelum penjajah dan semasa zaman penjajah,bersoal jawab,berbincang,merumus dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan pelbagai bentuk pengangkutan  yang dinikmati diMalaysia..
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	22.08.2013 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2G/12.50 – 1.25 – 2.00
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	14
TOPIK	TATABAHASA – Kata Ganda     -    sambungan
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kata ganda ii.membina ayat yang sesuai dengan kata ganda.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda yang dilihat,pelajar diminta bina ayat,perbincangan,rumusan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Kata bantu
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	22.08.2013 / RABU
KELAS / MASA	T. 3M/ 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	SUMBANGAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA. -Peluang Pekerjaan, Pendapatan Negara,Pemindahan Teknologi.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara
.AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang sumbangan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia, bersoal jawab.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan pelbagai kegiatan ekonomi  Malaysia.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	21.08.2013/KHAMIS
KELAS / MASA	T.2J / 5.10 - 5.45
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
TAJUK	PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN AWAL
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan jenis peRHUBUNGAN sebelum penjajah dan semasa penjajah.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menerangkan dengan memberikan beberapaan contoh pengangkutan awal sebelum penjajah dan semasa zaman penjajah,bersoal jawab,berbincang,merumus dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan pelbagai bentuk pengangkutan  yang dinikmati diMalaysia..
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	22.08.2013 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2L/ 2.00 – 2.35 – 3.10      &       T.2G/5.10 – 5,45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	32 orang                                                     34 ORANG
UNIT	15
TOPIK	PENULISAN -  Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan – FAEDAH-FAEDAH BERSUKAN
FOKUS UTAMA	12,4  Aras 1 (ii)
FOKUS SAMPINGAN	9.1    Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru menanyakan beberapa soalan berkaitan tajuk,menerangkan tentang format surat rasmi,meminta pelajar melakarkan format di papan tulis,,soal jawab, rumusan dan latihan menulis rasmi.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai kesihatan
KBT	Belajar cara belajar
BBM	Buku Teks BM T. 2 ,Buku Strategi Menjawab BM Kertas 2
REFLEKSI	Sebilangan pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	22.08.2013 /JUMAAT
KELAS / MASA	T. 3M/ 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	29 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	SUMBANGAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA. -Peluang Pekerjaan, Pendapatan Negara,Pemindahan Teknologi.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara
.AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang sumbangan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia, bersoal jawab.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan pelbagai kegiatan ekonomi  Malaysia.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.